با همت و تلاش مدیریت محترم و معاونت پژوهش مدرسه علمیه غدیریه و رایزنی های لازم با پژوهشکده حرم مطهر حضرت شاهچراغ(ع)  کارگاه مقاله نویسی  برگزار شد.

خانم نجفی معاون پژوهش مدرسه علمیه غدیریه گفت:برگزاری کارگاه های مقاله نویسی با حضور اساتید مجرب، منجر به کسب تجربه طلاب در زمینه پژوهشی می گردد.

ایشان شرکت در کارگاه های مقاله نویسی امری ضروری برای طلاب دانست و گفت:پژوهش و تحقیق دارای فرمولی خاص نیست که محقق حول محور آن فرمول به گردآوری اطلاعات بپردازد، بلکه باید با شرکت در کارگاه های مختلف و کسب تجربه از اساتید و… می تواند در زمینه تحقیق و پژوهش موفق گردد.

 خانم نجفی، معاون پژوهش مدرسه علمیه غدیریه در جمع طلاب روزانه ورودی 98 گفت: پس از تحصیل در مدارس علمیه یکی از خروجی حوزه های علمیه، محقق بودن است.

طلاب مستعد پس از طی کردن گام های پژوهش می توانند قدم در عرصه تحقیق گذاشته و به موفقیت های زیادی دسترسی پیدا کنند.

ایشان با اشاره به اهمیت طرح نامه در تحقیق و گام های طرح نامه نویسی گفت: یکی از مهمترین گام ها در طرح نامه نویسی ساختار نویسی است، که طلبه باید با خلاقیت و نوآوری درمسیر ساختار نویسی گام بردارد.

ایشان افزود:ساختار نویسی باعث می شود مسیر دست یابی به داده هاو گرد آوری اطلاعات را برای محقق هموار سازد و با مدیریت زمان و برنامه ریزی بهتری گزارش علمی خود را به موقع ارائه دهد.

      واحد پژوهش مدرسه علمیه غدیریه شیراز از برگزاری کارگاه منبع یابی ویژه طلاب  خبر داد.

     «خانم دروند» مدرس مدرسه علمیه غدیریه گفت: پژوهش یکی از محورهای مهمی است که ضامن پیشرفت و توسعه پایدار در هر کشور به حساب می آید اگر کار پژوهشی انجام نشود ، دانش بشری افزایش نخواهد یافت و دچار سکون و رکود خواهد شد

    وی افزاد: کارپژوهشی زمانی با کیفیت خوب ارائه می شود که طلاب با منابع مرتبط با موضوع آشنا شوند و بتوانند نظریات مختلف را با هم تحلیل کند و نظریه جدید ارائه دهد.

 ایشان منبع یابی را یکی از ضررویات پژوهشی دانست و گفت: اگر پژوهشگر با منبع یابی و شیوه دست یابی به منابع آشنا نباشد هرگز نمی تواند به یافته های پژوهشی معتبر و پرباری جمع آوری کند.

برگزاری کارگاه ضمن خدمت مهارت آموزی پژوهشگری ویژه اساتید شیراز و سپیدان

با همکاری خانم صدیق معاون پژوهش حوزه علمیه خواهران استان فارس

با حضور استاد دکتر طلعتی

در راستای منویات مقام معظم رهبری(مدظله العالی) و نهادینه شدن فرهنگ آموزشی پژوهش محور در جمع معاونین و اساتید دروس پژوهش محور، کارگاه مهارت آموزی پژوهشگری ویژه معاونین و اساتید مدارس علمیه شیراز و سپیدان برگزار شد.

 «آقای طلعتی» استاد دوره های مهارت آموزی پژوهشگری اساتید گفت: هیچ فردی پژوهشگر موفقی نمی شود مگر اینکه ابتدا با اصول تحقیق و مقاله نویسی، منبع یابی، ادبیات و نگارش علمی اشنا شود و بر طرح نامه نویسی مسلط باشد.

    ایشان افزود: پژوهشگری فرمولی ندارد که بر اساس آن بتوانید گام های بعدی را طی کنید، بلکه باید با طمالعه یافته های دیگران، نقد و بررسی مقالات در موضوعات مختلف بدانید تجربه پژوهش کسب نمایید تا محقق خوبی شوید

    محقق و مدرس حوزه و دانشگاه افزود: اگر اساتید، طلاب و دانشجویان ما بتوانند در زمینه تحقیق و پژوهش رشد کنند، قطعا ما به رشد و توسعه خواهیم رسید.

    به گزارش پایگاه خبری - اطلاع رسانی حوزه های علمیه خواهران، واحد پژوهش مدرسه علمیه غدیریه شیراز، سلسله کارگاه های مقاله نویسی با رویکرد ارتقاء علمی و آشنایی عملی با مقاله نویسی با حضور «دکتر مسعود مرادی» استاد حوزه و دانشگاه ویژه طلاب و اساتید  برگزار کرد.  

    «دکتر مرادی» گفت: پژوهش، تحقیق و مطالعه سه عنصر مهم و اساسی برای موفقیت و تعالی هر علاقه مند به علم و دانش می باشد و بالاخص یک طلبه برای حضور عالمانه و تاثیرگذار باید خود را به در این مسیر تعالی رشد دهد؛ تا بتواند پاسخگوی نیازهای جامعه به عنوان کارشناس دین باشد.

این استاد دانشگاه افزود:امروزه مراکز علمی از فقدان دانش و مهارت های کاربردی رنج می برند؛ چون نگاه هدفمند به پژوهش در کنار آموزش ,وجود ندارد و آموزش ها به صورت تک محوری بوده و اثر چندانی ندارد.

ایشان با اشاره به اهمیت پژوهش گفت: مقاله نویسی یکی از روش هایی است که به طلبه کمک شایانی می کند تا بتواند با کتب مختلف، نویسندگان و منابع علمی، آشنا شده و باعث کسب دانش بیشتر در زمینه های مختلف گردد و این امر بهترین خروجی علمی افراد می باشد.

ایشان افزود: روش مقاله نویسی دستاورد مهمی برای هر طلبه ای محسوب می شود که باعث تقویت بعد علمی فرد می گردد و مداومت برآن وظیفه ی خطیر هر طلبه ی کوشا و جویای علم است.

وی در پایان ضمن اشاره به جایگاه پژوهش در تثیبت و رشد جایگاه علمی افراد، تاکید فراوانی در مطالعه کتاب  به صورت مستمر و جدی داشت؛ تا این بنیان فکری و نظری طلب، قوی و بالنده شده و قدمی برای ورود به عرصه علم و دانش باشد.