برگزاری کارگاه ضمن خدمت مهارت آموزی پژوهشگری ویژه اساتید شیراز و سپیدان

با همکاری خانم صدیق معاون پژوهش حوزه علمیه خواهران استان فارس

با حضور استاد دکتر طلعتی

در راستای منویات مقام معظم رهبری(مدظله العالی) و نهادینه شدن فرهنگ آموزشی پژوهش محور در جمع معاونین و اساتید دروس پژوهش محور، کارگاه مهارت آموزی پژوهشگری ویژه معاونین و اساتید مدارس علمیه شیراز و سپیدان برگزار شد.

 «آقای طلعتی» استاد دوره های مهارت آموزی پژوهشگری اساتید گفت: هیچ فردی پژوهشگر موفقی نمی شود مگر اینکه ابتدا با اصول تحقیق و مقاله نویسی، منبع یابی، ادبیات و نگارش علمی اشنا شود و بر طرح نامه نویسی مسلط باشد.

    ایشان افزود: پژوهشگری فرمولی ندارد که بر اساس آن بتوانید گام های بعدی را طی کنید، بلکه باید با طمالعه یافته های دیگران، نقد و بررسی مقالات در موضوعات مختلف بدانید تجربه پژوهش کسب نمایید تا محقق خوبی شوید

    محقق و مدرس حوزه و دانشگاه افزود: اگر اساتید، طلاب و دانشجویان ما بتوانند در زمینه تحقیق و پژوهش رشد کنند، قطعا ما به رشد و توسعه خواهیم رسید.

واحد پژوهش مدرسه علمیه غدیریه شیراز دوره مهارت خودآگاهی ویژه طلاب و عموم با حضور اساتید مجرب برگزار کرد.

«پروین بخشنده» مدرس و مبلغ حوزه و دانشگاه: با بیان تفاوت خودشناسی و خوداگاهی گفت: خودآگاهی به فرد کمک می کند تا بداند چه کسی هست و قرار است چه کسی باشد.

ایشان با اشاره به روایات حضرت امیرالمومنین علی (ع) افزود: انسان بعد از خودآگاهی و اشراف بر ضعف ها، قوت ها و احساساتش در زندگی هدفمند پیش می رود و برای هدف تلاش می کند و این خودآگاهی باعث می شود فرد، فردی کارآمد و دارای اعتماد به نفس بالا و در نتیجه آگاه به امور خلقت و دانا باشد.

   مدرس حوزه و دانشگاه: موانع خود شناسی را هواهای نفسانی وارتکاب گناهان ودلبستگی به دنیا

عدم زحمت وتلاش برای پی بردن به عیب های خود، سهل انگاری و غفلت دانست و گفت: انسان خوشگذران وبی مسئولیت انسان منفعل است عموما کسانی که به خود اگاهی نرسید ه اند و از مسیر حق منحرف شده اند.

وی گفت افرادی که از مهارت خودآگاهی برخوردارند دارای آرامش بالایی هستند و  مهمترین راه رسیدن به آرامش توکل و ارتباط با خداوند است .

ایشان در ادامه افزود: لازمه یک زندگی متعالی ،مدیریت احساسات وعواطف وهیجانات است و استرس وخشم از جمله هیجاناتی هستند که اگر کنترل نشوند فرد به مقصود نهایی و ارامش نمی رسد.

به گزارش پایگاه خبری اطلاع رسانی حوزه های علمیه خواهران، نشست علاقه و انگیزه پژوهشی با حضور «حجت الاسلام والمسلمین دکتر فریدالدین فرید اصل» پژوهشگر و قائم مقام مدرسه هنر ویژه طلاب، اساتید، مبلغان و مدرسان حوزه و دانشگاه  برگزار گردید.

     «حجت الاسلام والمسلمین دکتر فریدالدین فرید اصل» گفت: بر اساس تحقیقات انجام شده هنرزیر بنای تبلیغ و یکی از موفق ترین عامل در تحقیق و تبلیغ می باشد. هنر دارای مصادیق زیادی است و اگر انسان با مبانی آن آشنا نباشد به راحتی از آن دست برمیدارد.

محقق و پژوهشگر هنر و دین گفت: امروزه یکی از مهمترین وظیفه پزوهشگران تبلیغ دین می باشد، تحقیقات نشان می دهد کلمه هنر در تبلیغ دینی، واژه جدیدی است؛ از آنجا که هنر یکی از سپهرهای تبلیغی مبلغان و پژوهشگران می باشد، از این رو باید بین دین و هنر رابطه ای به وجود آید که بتواند مفاهیم دینی را به تصویر بکشد و به وسیله آن دین را تبلیغ کرد.

    ایشان با اشاره به سیر تاریخی دین گفت: در طول تاریخ دین و هنر کاملا با هم هماهنگ بودند و دین همواره در قالب هنر تنیده شده است و  بعضی از هنرها علت پیدایشان دین است؛ مثل خوشنویسی، که عاملش کتابت قرآن کریم می باشد و بسیاری از ساخت و سازها که معماری آنها، معماری دینی است.

   قائم مقام مدرسه هنر، زبان دین را زبان هنر دانست و گفت: قرآن کتابی است که از بهترین هنرها استفاده کرده است. چرا که با مردم نمی شود با زبان برهان حرف زد و انبیاء الهی با الهام از قرآن کریم، با زبان اغنیاء، تمثیل وشاعرانه با مردم سخن می گفتند ولذا در طول تاریخ دین و هنر کاملا با هم هماهنگ بوده است. لذا پژوهشگران که به نوعی مبلغ دین نیز می باشند باید یافته های خود را هنرمندانه در اختیار مردم قرار دهند تا بتوانند مردم را با حقایق دین آشنا سازند؛ یعنی نوشتار خود را  به سلاح «هنر» مزین سازند.

وی  در پایان گفت: سبک زندگی امروزی با الهام از فرهنگ ها و هنرهای غربی متغیر شده و نگاه به دین، نگاهی پست مدرن شده و به دنبال آن  تلقی از دین و تلقی از هنر عوض شده است، در حالی که در گذشته اینطور نبود  و مسلمان در ضمن کارش، کار هنری انجام می داد و کار را عبادت می دانست و در یک نظامی تربیت می شدند که فعالیتهای اخلاقی هم داشتند و بین هنر و فضایل اخلاقی جدایی تلقی نمی شد، به گونه ای که هر  حرفه و صنعتی که داشتند؛ با نیت عبادی، دین را تبلیغ می کردند.

به گزارش پایگاه خبری- اطلاع رسانی حوزه های علمیه خواهران، به مناسبت هفته پژوهش نشست پژوهشی«انگیزه پژوهشی با رویکرد مفاهیم قرآنی» ویزه طلاب و اساتید در مدرسه علمیه غدیریه شیراز برگزار گردید.

«عبدالله غفاری» مدرس حوزه و دانشگاه گفت: پژوهشگران نباید از واژه های قرآنی غافل باشند. پژوهش هایی که خصوصا در فضای دینی صورت می گیرد مشکل اساسی اش نداشتن امتداد تا زندگی مردم است. عده ای می گویند باید نیازهای جامعه را در پژوهش ها ببینیم تا پژوهش ها کارآمد شود. اما کماکان پاسخ این سوال پابرجاست که چگونه می خواهیم این کاربردی کردن پژوهش ها برای زندگی را انجام دهیم.

این محقق افزود: خداوند متعال پاسخ را شفاف در قرآن به ما داده است . اگر به پژوهش ها و پروپوزال های علمی دقت کنیم ابتدای آنها چکیده ای نوشته می شود و نهایتا کلیدواژه ها. مشکل از همین واژه ها شروع می شود و بی دقتی نسبت به اینکه خدای تعالی کلمه را تنها به صورت واژه ها به کار نبرده است؛ بلکه یک واژه، بخشی از نظام کلمات است نه همه ی آن و بخشی از آن در آفاق(جهان آفرینش) و بخشی دیگر در انفس (هر آنچه مربوط به انسان) است. اگر می خواهیم پژوهش ها کارآمد شود باید روش تحقیقی متفاوت مبتنی بر قرآن داشته باشیم که کلمات آفاقی و انفسی را نیز در پژوهش ذیل کلید واژه ها ببیند.

    مثلا کسی که می خواهد درباره ی هویت زنان تحقیق کند اگر متوجه این مسئله نباشد که قرآن کریم برای شناخت زن غیر از نظام واژه ای کلمه ای آفاقی به نام حرث (زمین زراعی - آیه 223 بقره ) را نیز مورد دقت قرار دهد . تا بتواند به حق مسئله ای که مورد پژوهش است واقف شود. البته ما در ابتدای مسیر این روش تحقیق هستیم و باید طلاب و دانشجویان در این زمینه، تحقیقات وسیعی انجام دهند که این منطق محکم قرآنی را قابل دفاع کنند .

   همچنین افزود: زمانی دین و قرآن از اتهام غیبی بودن و غیر کاربردی بودن خارج می شود که ارتباط بین کلمات در این سه سطح مشخص شود تا بتوان واژه ها را از متون خارج کرد و به عینیت نزدیک نمود . در مثال فوق زن زمانی متوجه هویت خود می شود که بداند آیات درون زمین کشاورزی چیست .

به گزارش  پایگاه خبری-اطلاع رسانی حوزه های علمیه خواهران، نشست پژوهشی «تقویت روحیه پژوهشی» ویژه طلاب، اساتید و کادر با حضور «مدینه صدیق» معاون پزوهش مرکز مدیریت حوزه علمیه خواهران استان فارس، در مدرسه علمیه غدیریه برگزار شد.

«مدینه صدیق» معاون پژوهش مرکز مدیریت حوزه علمیه خواهران استان فارس، در جمع طلاب، کادر و اساتید مدرسه علمیه غدیریه شیراز گفت: پژوهش ها یا پایه ای و بنیادی اند و یا کاربردی. از این رو سوالی که در ذهن پژوهشگر  به وجود می آید مساوی است با موفقیت. پژوهشگر باید در تمامی زمینه های علمی به دنبال جواب پرسش های خود باشد و آن را کاربردی کند تا بتواند رشد کند.

    همچنین افزود: پژوهشگر ابتدا باید جایگاه خود را بشناسد تا بتواند بهتر به دنبال هدف خود برود . کسی که هدف خود را خوب انتخاب کند برای رسیدن به هدفش تمام سختی ها را متحمل می شود و به راحتی با مشکلات و موانع دست و پنجه نرم می کند و آن را تبدیل به شیرینی می کند.

    معاون پژوهش حوزه علمیه خواهران استان فارس گفت: افرادی که موفقیت کسب کردند سالها ذهنشان درگیر سوالات متعدد بوده و مطالعه آنها از نوع تجسسی بوده که خود محرکی بود برای دنبال کردن و رسیدن به حقیقت است.

  وی با اشاره به تأثیر پژوهش در زندگی بزرگان گفت: برای رسیدن به حقیقت و کسب علم باید با کسب مواد (محفوظات ذهنمان) و رعایت تقوا و ترک محرمات و انجام واجبات به حکمت برسیم و علمی پیدا کنیم که به وسیله آن بتوان حق را از باطل بشناسیم .

همچنین با اشاره به روایات وارده در زمینه پژوهش افزود: پژوهش علاوه بر حلاوت و شیرنی خاص دارای آثار مادی و معنوی زیادی است؛ تا جایی که وقتی فردی از دنیا می رود اگر از علم خود یک برگی باقی گذاشته باشد حائلی می شود بین او و آتش جهنم.

 ایشان انگیزه الهی و توکل را شرط لازم پژوهش  دانست و گفت: پژوهش نباید صرف نوشتن مطالب و نظریه باشد، بلکه پژوهشگر باید در گفتن حق و باطل شهامت داشته باشد از این رو شجاعت یکی دیگر از شروط پژوهش می باشد و علم نباید حجاب اکبر شود و باعث پوشیده شدن حقیقت گردد  و در نهایت منجر به غرق شدن در انحرافات و هزاران لغزش شود. 

در حاشیه این نشست اعضای کانون پژوهش تازه های کتاب پژوهشی و علوم دینی به نمایش گذاشتند و یک نفر از طلاب به ارائه گزارشی کوتاه در زمینه معرفی تازه های کتاب به نمایش گذاشته پرداخت.